朗诵应该用作品感染人，而不是秀技巧

　　厦门晚报讯（文/图 记者 龚小莞 实习生 苏彦秾）昨天上午，文艺大讲堂戏剧讲座《朗诵艺术与舞台实践》在湖里区文化艺术中心举行。文化部朗诵考级高级指导教师李勇辉结合自己的经验，与大家分享了自己对朗诵艺术的见解。

　　李勇辉说，朗诵可以分为语音、语调、语气三个部分，其中，除了语音是天生的，另外两方面都应钻研。

　　李勇辉说，要根据文本选择合适的语调，在理解的基础上，逐字逐句分析文本情感，才能将情感表达与文本相结合；语气方面，则需要首先确定文本的人称，例如，在第三人称的朗诵中，应当保持平缓的陈述语气；第一人称朗诵则要注重“信念感”，将人物代入自身，先用情绪渲染自己，才能打动他人。

　　“我曾见过一些人朗诵时喜欢秀声音、秀技巧，但我不鼓励这样。”他说，朗诵应该表现作品，用作品感染人。

　　李勇辉说，练习朗诵可以锻炼孩子的自信心与表达能力，但当前的儿童朗诵存在一些误区。他不赞成让儿童通过模仿练习朗诵，而应该选择适合儿童的或儿童真正能理解的作品，让他们在理解的基础上，自然流露情感。

　　此次讲座由厦门市文学艺术界联合会主办，厦门市戏剧家协会、湖里区文化馆承办，湖里诵读协会协办。